Lo que debe saber acerca de la realización de pruebas de detección del COVID-19 en las escuelas

A medida que se reanudan las clases presenciales, algunas escuelas pueden realizar pruebas de detección del COVID-19 de manera regular entre los estudiantes y el personal. Es decir que se realizan pruebas regularmente, incluso a las personas que no tienen los síntomas del COVID-19. En muchas escuelas también les realizarán pruebas de detección a las personas que tengan los síntomas del COVID-19 o que han estado expuestas a alguien con COVID-19. No es necesario que las escuelas exijan un resultado negativo en las pruebas de detección para que los estudiantes, los maestros y el personal regresen a la escuela después del receso. Los estudiantes, maestros y miembros del personal que viajan durante el receso deben seguir las recomendaciones de los CDC sobre las pruebas de detección para viajes nacionales e internacionales correspondientes.

La realización de pruebas de detección del COVID-19 de manera regular protege a todos

La realización de pruebas de manera regular, además de la vacunación contra el COVID-19, es una forma segura y eficaz de ayudar a prevenir la propagación del COVID-19 y mantener las escuelas abiertas para dictar clases presenciales. Muchas personas con COVID-19, especialmente los niños y los adolescentes, no tienen síntomas pero pueden propagar el virus; por consiguiente, la realización de pruebas de detección de manera regular permite detectar a las personas que están infectadas por el virus antes de que puedan propagarlo. Esto es sumamente importante en el caso de los niños que aún no están vacunados contra el COVID-19, las familias y el personal que conviven con niños pequeños, las personas que corren riesgo de enfermarse gravemente a causa del COVID-19, y aquellas que no están totalmente vacunadas contra el COVID-19. El hecho de detectar cuanto antes a los que están infectados por el virus significa que se pueden tomar medidas para evitar que el COVID-19 se propague y cause un brote, de manera tal que las escuelas puedan seguir abiertas. La realización de pruebas de detección de manera regular también permite que los padres o tutores reciban una notificación si su hijo da positivo, lo que les permite planificar el tratamiento y tomar medidas para proteger al resto de la familia del COVID-19.

La realización de pruebas de detección permitirá que los estudiantes sigan asistiendo a clases y puedan participar en las demás actividades que les gustan.

La pruebas de detección del COVID-19 son gratuitas, rápidas y sencillas

Las pruebas son gratuitas, rápidas y sencillas y permiten saber si los estudiantes o miembros del personal tienen COVID-19, incluso si no tienen síntomas.

Las escuelas pueden optar por usar pruebas nasales, en las que se inserta un hisopo en la parte inferior de la fosa nasal, o pruebas de saliva, en las que se toma una muestra de saliva. La prueba nasal no es dolorosa y no se utiliza el hisopo más largo que llega hasta lo profundo del orificio de la nariz.

No se realizarán pruebas de detección al personal sin su consentimiento. No se realizarán pruebas de detección a los estudiantes sin su consentimiento y el consentimiento de su tutor.

Si un estudiante o miembro del personal da positivo

Si alguien en la escuela da positivo en la prueba de detección del COVID-19, se le pedirá que se quede en casa durante al menos 5 días completos (el día 0 es el primer día de los síntomas o la fecha del día de la prueba viral positiva para las personas asintomáticas). A las personas que den positivo se les preguntará con quién han tenido contacto, para poder notificar a todos los que hayan estado expuestos. Es posible que las personas que han estado expuestas también tengan que quedarse en casa, según su estado de vacunación, si recibieron la dosis de refuerzo o según su historial de infección previa en los últimos 90 días, y deban seguir las políticas de la escuela. Cuando alguien da positivo en las pruebas de detección, el hecho de hacer que se quede en casa por al menos 5 días (incluso si no tiene síntomas de COVID-19) reduce el riesgo de propagación del virus en la escuela, evita que se produzca un brote y permite mantener las escuelas abiertas. Para obtener más detalles acerca de quedarse en casa cuando tiene COVID-19, vea la Visión general del aislamiento por COVID-19 en escuelas de kínder a 12.º grado.

Prueba para quedarse

La prueba para quedarse (TTS, por sus siglas en inglés) combina el rastreo de contactos y las pruebas en serie (pruebas que se repiten al menos dos veces durante un periodo de siete días después del último contacto cercano con una persona con COVID-19) para permitir que algunos estudiantes, maestros y miembros del personal que deben cumplir la cuarentena puedan continuar con las clases presenciales. Esto incluye a las personas que son un contacto cercano asociado a la escuela, que no están totalmente vacunadas, que no dan positivo en la prueba de detección del SARS-CoV-2 y que no tienen síntomas. Los participantes de la TTS deben hacerse la prueba al menos cuando sean notificados del contacto cercano y nuevamente dentro de los 5 a 7 días después de su último contacto cercano con alguien con COVID-19.

Los estudiantes que participan de la estrategia de la prueba para quedarse deben usar una mascarilla ajustada mientras están en la escuela, y deben quedarse en casa y aislarse si presentan síntomas o dan positivo en la prueba de detección del SARS-CoV-2. En los estudios realizados en Illinois y California, para calificar para la prueba para quedarse, tanto la persona con COVID-19 como el contacto cercano tenían que haber usado mascarilla de manera correcta al momento de la exposición. Las escuelas que evalúan implementar la estrategia de pruebas para quedarse deben tener un programa sólido de rastreo de contactos y acceso a recursos de pruebas de detección (por ejemplo, suministros de pruebas de detección y personal para realizarlas, o acceso a un sitio de pruebas de detección comunitario existente), entre otras estrategias de prevención estratificadas. La frecuencia de la realización de las pruebas de detección después de un contacto cercano puede variar (por ejemplo, desde dos veces en un periodo de siete días hasta todos los días), pero la realización de pruebas con mayor frecuencia puede identificar más rápidamente a los estudiantes infectados por el SARS-CoV-2 y que necesitan aislarse.

Las escuelas pueden considerar la estrategia de las pruebas para quedarse como una opción para mantener en el salón de clases a los contactos cercanos asintomáticos asociados a la escuela como alternativa a la cuarentena tradicional de quedarse en casa. Dado que la estrategia de prueba para quedarse puede demandar muchos recursos, podría no ser una opción viable para todas las escuelas. Los administradores de distritos escolares y agencias de salud pública locales deben hacer todo lo posible por garantizar que tales estrategias, si las ofrecen, estén disponibles de forma equitativa entre los estudiantes y las diferentes escuelas, y que cumplan con todas las leyes, regulaciones y políticas correspondientes, incluidas aquellas relacionadas con la privacidad y la confidencialidad. Los administradores deben garantizar que los estudiantes que están aislados o en cuarentena en su casa tengan un acceso adecuado a opciones de enseñanza remota y que ellos y sus familias reciban apoyo y seguimiento para promover el aprendizaje y reducir al mínimo los inconvenientes.

Algunas jurisdicciones estatales y locales ofrecen planes y protocolos de acceso público que describen cómo implementan la prueba para quedarse. Sus planes pueden incluir criterios de elegibilidad y duración del monitoreo en la escuela, tipos de prueba de detección, frecuencia de realización de pruebas de detección y otras consideraciones relevantes. Comuníquese con su departamento de salud estatal o local o visite su sitio web para saber si se está implementando la estrategia de prueba para quedarse en su área.