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Actualización importante: establecimientos de atención médica
Los CDC han actualizado algunas de las formas de operar los sistemas de atención médica de manera efectiva en respuesta a la vacunación contra el COVID-19. Conozca más
ACTUALIZACIÓN
Dada la nueva evidencia sobre la variante B.1.617.2 (Delta), los CDC actualizaron la guía para personas con el esquema de vacunación completo. Los CDC recomiendan el uso universal de mascarillas en espacios cerrados por parte de todos los maestros, miembros del personal, estudiantes y visitantes de escuelas de kínder a 12.º grado, independientemente de su estado de vacunación. Los niños deberían retomar las clases presenciales a tiempo completo en otoño con la implementación de estrategias de prevención estratificadas.
ACTUALIZACIÓN
La Casa Blanca anunció que todos los viajeros internacionales que ingresan a los Estados Unidos deberán estar vacunados y este requisito comenzará a regir a partir del 8 de noviembre de 2021. Para poder ingresar a los Estados Unidos, se aceptarán las vacunas aprobadas o autorizadas por la FDA y las vacunas incluidas en la lista de uso de emergencia de la OMS. Hay más información disponible aquí.
ACTUALIZACIÓN
Los requisitos de viaje para ingresar a los Estados Unidos se modificarán a partir del 8 de noviembre del 2021. Hay más información disponible aquí.

Preguntas frecuentes para padres y cuidadores acerca de las precauciones en la escuelas por el COVID-19

Preguntas frecuentes para padres y cuidadores acerca de las precauciones en la escuelas por el COVID-19
Actualizado el 17 de dic. del 2021

Seguridad frente al COVID-19 y mi escuela

La guía de los CDC para escuelas de kínder a 12.° cambia porque sigue cambiando lo que sabemos sobre el COVID-19. Esto significa que la guía se actualiza en la medida que los CDC conocen más acerca de las mejores estrategias para reducir el riesgo de contraer o propagar el COVID-19.

Es esencial enseñarles a sus hijos comportamientos saludables y procurar que los mantengan. Hable con ellos acerca de la importancia del uso de mascarillas, la distancia física y el lavado de manos frecuente para que aprendan a tomar decisiones que los protejan en la escuela.

Las siguientes son algunas preguntas que puede hacer en la escuela de su hijo para conocer cuáles son sus estrategias de seguridad frente al COVID-19.

  • ¿Qué estrategias de prevención aplican para que mi hijo esté protegido en la escuela?
  • ¿Cómo y cuándo actualizarán sus protocolos por el COVID-19?
  • ¿Cómo se pone al día a los padres y cuidadores acerca de los cambios en las estrategias de prevención en la escuela?
  • ¿Organizarán reuniones informativas sobre la vacunación contra el COVID-19 para padres, tutores y estudiantes elegibles?
  • ¿Ofrecerán vacunarse contra el COVID-19 en la escuela?
  • ¿Exigen a los educadores, personal o estudiantes que estén vacunados contra el COVID-19?
  • ¿Ofrecerán pruebas de detección con fines de evaluación de forma regular?
  • ¿Qué sucede si el maestro de mi hijo se enferma a causa del COVID-19?
  • ¿Han implementado procedimientos de rastreo de contactos? ¿Cuál es su política de cuarentena si mi hijo tiene contacto cercano con una persona con COVID-19?
  • ¿Permiten el ingreso de padres y visitas en el campus? Si es así, ¿qué procedimientos implementan con los invitados?
  • ¿Cómo notifican a los padres si hay un caso de COVID-19 en la escuela o si su hijo es contacto cercano?
  • ¿Utilizan espacios al aire libre para dictar clase, realizar actividades extracurriculares o comer?
  • ¿Qué hacen para proteger a los estudiantes durante las comidas?
  • ¿Cuáles son las opciones de educación virtual si mi hijo tiene que hacer cuarentena o aislarse?

Vacunas

  • Las vacunas contra el COVID-19 reducen el riesgo de que las personas contraigan el COVID-19 y además pueden reducir el riesgo de propagación. El riesgo de enfermarse gravemente es mucho más alto para las personas que no están vacunadas contra el COVID-19.
  • Las vacunas contra el COVID-19 son seguras y efectivas para prevenir enfermedades graves y la muerte a causa del COVID-19.
  • Los CDC recomiendan que todas las personas de 5 años de edad o más reciban la vacuna contra el COVID-19 que corresponda para su edad, para ayudar a protegerse contra el COVID-19.
  • Las personas que están totalmente vacunadas no necesitarán hacer cuarentena si tienen contacto cercano con una persona con COVID-19.
  • Aprenda más sobre las vacunas contra el COVID-19 en niños y adolescentes.

  • Depende. Los requisitos de vacunación para los estudiantes se rigen por las leyes de cada estado, no son potestad de los CDC. Las leyes estatales también deciden si la vacunación es obligatoria para la escuela y cuáles son las excepciones. Las escuelas que planean consultar el estado de vacunación contra el COVID-19 deberían usar protocolos estándar para recopilar y proteger este y otros datos sobre el estado de inmunización o salud de los estudiantes. La obtención de datos y las notificaciones de estado deben estar en línea con las normas correspondientes de la Ley de Derechos de la Familia sobre la Educación y Privacidad (FERPA), la Ley de Portabilidad y Responsabilidad del Seguro Médico de 1996 (HIPAA) y las leyes federales, estatales y locales de privacidad que correspondan. Consulte las normas en su estado para obtener más información sobre los requisitos de vacunación.

  • Sí, pero esto aumenta el riesgo de transmisión dentro de la escuela. La estrategia más importante y eficaz que tenemos ahora para ayudar a las escuelas a permanecer abiertas es tener altos niveles de vacunación entre los estudiantes, los educadores, los miembros del personal y los familiares. También sigue siendo fundamental implementar estrategias de prevención estratificadas para proteger a todas las personas, incluidos los estudiantes, los educadores y los miembros del personal. Las estrategias de prevención incluyen el uso de mascarillas, el distanciamiento físico, el lavado de manos y la ventilación.

Mascarillas

  • Sí, las mascarillas funcionan. Limitan la propagación de gérmenes de persona a persona porque bloquean las partículas de virus que pueda haber en el aire. También ayudan a proteger a la persona que usa la mascarilla, porque evitan que la persona inhale partículas del virus que pueda haber en el aire.
  • Las mascarillas son más eficaces si todos usan una mascarilla bien ajustada de manera correcta y consistente.

  • Si los estudiantes, los educadores y el personal usan mascarillas bien ajustadas de manera consistente y correcta, pueden ayudar a limitar la propagación del COVID-19 de persona a persona. Esto es particularmente importante en lugares cerrados. Los CDC recomiendan que todas las escuelas exijan que todas las personas de 2 años de edad o más usen una mascarilla bien ajustada en lugares cerrados, de manera correcta y consistente.

  • Sí, usar mascarillas en espacios cerrados es una de las mejores formas de prevenir la propagación del COVID-19. Los CDC recomiendan que todas las escuelas exijan que todas las personas de 2 años de edad o más usen una mascarilla bien ajustada en lugares cerrados, de manera correcta y consistente. Si el uso de mascarillas es opcional, igual los estudiantes pueden usarlas para protegerse.

No, el uso correcto de mascarillas no supone un riesgo para la salud de su hijo. Hay estudios que confirman que las mascarillas son seguras y efectivas, y que usar una mascarilla no aumenta el riesgo de gérmenes, virus o bacterias ni aumenta los niveles de dióxido de carbono en los niños. Es importante guardar adecuadamente la mascarilla de su hijo y lavarla con regularidad para mantenerla limpia. Considere hacer que su hijo lleve más de una mascarilla a la escuela para reemplazarla fácilmente por una limpia si su mascarilla se ensucia o humedece.

  • Sí, los CDC emitieron una orden el 29 de enero del 2021 que exige el uso de mascarillas en el transporte público. La orden de los CDC se aplica a todo el transporte público, incluidos los autobuses escolares. Los estudiantes y conductores están obligados a usar mascarillas en autobuses escolares, incluidos los autobuses operados por sistemas escolares públicos y privados, sujetos a las exclusiones y exenciones contempladas en la orden de los CDC. Obtenga más información acerca de los requisitos de uso de mascarilla en transporte público.

  • Pregunte en la escuela de su hijo:
    • ¿Cómo se prepararon para responder ante un brote? ¿Qué estrategias tienen vigentes para implementar el rastreo de contactos y así ayudar a reducir la propagación del COVID-19?
    • ¿Qué estrategias de prevención utilizan para reducir el riesgo de propagación del COVID-19?
    • ¿Qué medidas toman para mantener la distancia física entre estudiantes, educadores y personal en los salones de clase? En situaciones en las que es esencial quitarse la mascarilla, como durante el almuerzo, debe haber al menos 6 pies de distancia entre todos los estudiantes, educadores y miembros del personal.
    • ¿Qué medidas toman para mejorar la ventilación de todo el edificio? Se debería incorporar aire del exterior al edificio, mejorar los sistemas de ventilación y usar filtros HEPA.
    • ¿Están usando los espacios al aire libre para dictar clase o comer? Los espacios al aire libre pueden permitir un mayor distanciamiento. Por lo general, no es necesario usar las mascarillas al aire libre siempre y cuando los estudiantes no estén en entornos con acumulación de personas.

Pruebas y rastreo de contactos

  • La realización de pruebas de diagnóstico se utiliza para identificar la infección actual en las personas y debe llevarse a cabo en cualquier persona que presente signos y síntomas que concuerden con los del COVID-19 o que haya sido identificada como contacto cercano. Se recomienda una prueba de laboratorio de amplificación de ácido nucleico (NAAT, por sus siglas en inglés) para el diagnóstico de personas asintomáticas vacunadas después de una exposición reciente, conocida o presunta al SARS-CoV-2.
  • Las pruebas de evaluación tienen como propósito identificar a personas con COVID-19 que no tienen el esquema de vacunación completo, síntomas de COVID-19 ni una exposición conocida, presunta o notificada al COVID-19. Estas evaluaciones ayudan a identificar casos desconocidos y tomar medidas que prevengan el aumento en la transmisión.
  • Aprenda más sobre pruebas de detección de COVID-19.

  • La realización de pruebas de detección es una capa importante de prevención que puede identificar rápidamente a las personas que tienen COVID-19 y posiblemente evitar un brote dentro de la escuela. Se utiliza para identificar a las personas con infección, incluidas aquellas con o sin síntomas. Al identificar las infecciones de manera temprana, las escuelas pueden limitar la transmisión del COVID-19 y mantener a los estudiantes en la escuela para que asistan a las clases, eventos deportivos y actividades extracurriculares de forma presencial.
  • La realización de pruebas de detección en la escuela puede agilizar y facilitar que su hijo se realice una prueba de detección, ya sea como parte de las pruebas de evaluación de rutina, si presenta síntomas o cuando ha estado expuesto a alguien con COVID-19. Algunas escuelas ofrecen pruebas de diagnóstico mientras que otras ofrecen tanto pruebas de diagnóstico como pruebas de evaluación. Existen fondos disponibles a través del gobierno federal para apoyar la realización de pruebas de detección en las escuelas.
  • Busque centros de pruebas de detecciónícono de sitio externo del COVID-19 en su comunidad.

  • La realización regular de pruebas de detección es una herramienta clave para evitar que el COVID-19 se propague dentro de la escuela. Las escuelas pueden decidir a cuántos estudiantes se les realizará la prueba de detección y con qué frecuencia según lo que esté sucediendo en la comunidad.
  • Por ejemplo, si una escuela decide realizarle una prueba de detección a un porcentaje de los estudiantes todas las semanas, esto no significa necesariamente que su hijo deberá realizarse una prueba de detección todas las semanas. Solo le harán la prueba de detección si está incluido en el porcentaje de pruebas de esa semana.

  • Hay diferentes tipos y formas de hacer pruebas de detección del COVID-19. La mayoría de las pruebas de detección usan un hisopo nasal simple que se introduce en la parte interna de la fosa nasal como si se estuviera hurgando la nariz, y otros usan saliva tomada de la boca. Puede preguntarle a la escuela de su hijo que método utilizan en su programa de realización de pruebas de detección para que pueda explicarle a su hijo cómo será su prueba.

  • Depende de la prueba de detección que utilice la escuela. Los resultados de algunos tipos de pruebas virales pueden estar disponibles en el lugar en tan solo 15 minutos, pero hay otras pruebas virales que se deben realizar en un laboratorio y sus resultados pueden demorar entre 24 y 48 horas.

  • Contacte a su proveedor de atención médica y procure que su hijo se quede en casa y no vaya a la escuela. Su hijo no debe ir a la escuela, socializar ni participar de ninguna actividad extracurricular presencial, y debe seguir las instrucciones de la escuela de su hijo en relación con el aislamiento.
  • Si se hizo una prueba fuera de la escuela, notifique el resultado positivo a la escuela para que pueda iniciar el rastreo de contactos.
  • También le sugerimos que consulte cuál es la política en relación con la cuarentena y el aislamiento de la escuela de su hijo y si los otros niños de su hogar deben quedarse también en casa.
  • Consulte en la escuela de su hijo sobre las opciones de clases virtuales y sus políticas vigentes sobre la reincorporación de su hijo a la escuela.
  • Si su hijo es pequeño y necesita que alguien lo cuide, puede designar a una persona como cuidador principal. Pida al cuidador designado que también se mantenga alejado de otras personas del hogar, siempre que sea posible, para evitar una mayor propagación del COVID-19 entre los miembros de su hogar.

  • Si usted o alguna persona de su hogar obtienen un resultado positivo en la prueba de detección, su hijo se considera contacto cercano y debe respetar las recomendaciones de salud pública para el seguimiento con base en si están vacunados o no y si tuvieron una infección anterior o no. Consulte en la escuela cuáles son las opciones de educación virtual durante este periodo y pídales instrucciones sobre cuándo puede volver su hijo a la escuela.

  • El rastreo de contactos es una estrategia de prevención que usan los departamentos de salud y las escuelas para dar instrucciones y apoyo las personas con COVID-19 y su contacto cercano
  • El rastreo de contactos puede ayudar a desacelerar la propagación del COVID-19 entre los estudiantes, el personal, los educadores, los contratistas y los voluntarios, y puede ayudar a evitar el cierre de escuelas por brotes a gran escala.
  • El rastreo de contactos es más efectivo si hay un alto nivel de participación de las personas que tienen COVID-19 y las personas identificadas como contactos cercanos.

  • Si su hijo tiene una prueba con resultado positivo para COVID-19, es muy importante identificar a cualquier persona con la que pudo haber tenido contacto cercano durante los 2 días anteriores a la aparición de los síntomas, o la fecha de su resultado positivo si no tiene síntomas.
  • Le preguntarán sobre los antecedentes médicos de su hijo, sus síntomas y actividades relacionadas con la transmisión del COVID-19. Es posible que le pidan ayuda para identificar a las personas con las que estuvo su hijo y que podrían ser contacto cercano.
  • Los contactos cercanos deberán seguir las recomendaciones de salud pública, que incluyen usar mascarilla, hacerse una prueba de detección y cumplir una cuarentena en función de si están o no vacunados y si tuvieron o no la infección. La información que proporciona durante las actividades de rastreo de contactos se mantiene confidencial, de conformidad con las leyes y normas federales, estatales y locales de protección de la privacidad que corresponden.

Cuarentena, aislamiento y contactos cercanos

  • Debe hacer cuarentena si estuvo expuesto al COVID-19 y no tiene el esquema de vacunación completo. Esto se debe a que puede infectarse por COVID-19 y transmitirlo a otras personas, incluso si no tiene síntomas.
  • El aislamiento se usa para apartar a las personas con COVID-19 de aquellas que no tienen COVID-19. Debe aislarse cuando tiene síntomas del COVID-19 o tiene infección por COVID-19, incluso si no tiene síntomas.

Aprenda más sobre la cuarentena por COVID-19 en escuelas de kínder a 12.° grado.

  • Sí, su hijo debe quedarse en casa si tiene síntomas del COVID-19. Además, su hijo debe hacerse una prueba de detección del COVID-19. Es muy importante que su hijo no asista a la escuela presencial si tiene signos y síntomas. Consulte en su escuela cuáles son las opciones de educación virtual durante los periodos de cuarentena y aislamiento. Si presenta síntomas, su hijo tampoco debe reunirse en lugares públicos, practicar deporte, participar en actividades extracurriculares ni socializar de forma presencial con personas que no viven en su hogar. Esto también se aplica si su hijo presenta algún síntoma de otras enfermedades respiratorias, como la influenza.
  • Consulte en la escuela de su hijo para obtener más información acerca de sus políticas por enfermedad y cuándo pueden reincorporarse los estudiantes.
  • Obtenga más información sobre lo que pueden hacer las escuelas para responder a casos de COVID-19.

  • Vaya a buscar a su hijo lo antes posible para que pueda aislarse y programe una prueba de detección del COVID-19. Es muy importante que su hijo no asista a la escuela de forma presencial si presenta signos y síntomas del COVID-19.

  • Significa que su hijo estuvo expuesto a una persona con COVID-19 y debe seguir las guías de pruebas de detección, uso de mascarillas y cuarentena se su escuela, con base en si está o no vacunado y sus antecedentes de infección previa.

  • Los CDC recomiendan una cuarentena de 14 días para los contactos cercanos que no tienen el esquema de vacunación completo antes de reanudar sus actividades normales, que incluyen la escuela y otras actividades presenciales. Esto se debe a que su hijo puede infectarse por COVID-19 y no tener un resultado positivo en la prueba de detección ni síntomas por hasta 14 días. De hecho, hay algunos datos que sugieren que una persona puede transmitir el COVID-19 antes de la aparición de los síntomas o incluso si no tiene síntomas. Consulte en la escuela de su hijo y siga las protocolos de asistencia para contactos cercanos que no están vacunados o que no completaron el esquema de vacunación.
  • Si su hijo manifiesta síntomas en algún momento de la cuarentena, debe hacerse una prueba de detección y aislarse inmediatamente. Recuerde notificar a la escuela de su hijo si esto ocurre, y comuníquese con su proveedor de atención médica.

  • Las personas que están totalmente vacunadas deben hacerse una prueba de detección 5 a 7 días después de su contacto cercano con una persona con COVID-19 y usar una mascarilla en lugares públicos cerrados por 14 días, o hasta recibir un resultado negativo para COVID-19. Si aparecen síntomas, deben aislarse y hacerse una prueba de detección inmediatamente.
  • Las personas que tuvieron COVID-19 en los últimos 90 días y se recuperaron deben usar una mascarilla en lugares públicos cerrados por 14 días a partir de la exposición, estar atentas a la aparición de síntomas y consultar a un proveedor de atención médica para saber si deben hacerse una prueba de detección si aparecen síntomas.

  • La estrategia de hacerse una prueba para quedarse combina el rastreo de contactos con pruebas de detección frecuentes para que los contactos cercanos que no tienen el esquema de vacunación completo y no tienen síntomas de COVID-19 puedan seguir yendo a clases presenciales.
  • Hay estudios que han demostrado que se puede mantener baja la transmisión en las escuelas si se implementa la estrategia de pruebas de detección para quedarse combinada con las medidas de prevención estratificadas, como el uso de una mascarilla.
  • Las escuelas que evalúan implementar la estrategia de pruebas de detección para quedarse deben tener un programa sólido de rastreo de contactos y acceso a recursos de pruebas de detección (como suministros y personal que las realice), ya que son importantes para la implementación exitosa de la estrategia. La frecuencia de las pruebas puede variar, pero cuanto más frecuentes sean, mejor es para identificar rápidamente a estudiantes infectados por COVID-19 que deben aislarse.
  • Las escuelas pueden considerar la estrategia de prueba para quedarse como opción para mantener en las aulas a los contactos cercanos que no están totalmente vacunados como alternativa a la cuarentena tradicional en la casa. Puede preguntar en su escuela si adoptaron la estrategia de pruebas de detección para quedarse.

Deportes y actividades

  • Depende. Las actividades extracurriculares que implican mayor inhalación y exhalación supondrán un riesgo más elevado si se las realiza sin mascarilla, sin ventilación y sin distanciamiento físico. Se deben usar mascarillas al practicar deportes y otras actividades en lugares cerrados, como ensayos de bandas, coros, teatro y clubes escolares. No se deben usar mascarillas para nadar, ya que una mascarilla mojada puede dificultar la respiración y no cumplir su función correctamente.
  • Su hijo debería vacunarse apenas sea elegible y no debería participar en prácticas deportivas o actividades si presenta síntomas de COVID-19.
  • Los CDC recomiendan que las escuelas cancelen los deportes y las actividades extracurriculares o que las organicen en formato virtual si la escuela de su hijo se encuentra en una región con transmisión alta en la comunidad, excepto que todos los participantes tengan el esquema de vacunación completo.
  • Es más seguro participar en este tipo de actividades cuando todos están totalmente vacunados. Las escuelas pueden imponer un requisito de pruebas de detección (a veces llamado "pruebas para poder jugar") o de vacunación para participar y mantener protegido a su hijo.
  • Durante los eventos deportivos se debe practicar el distanciamiento físico (como en el campo de juego, bancos/áreas de equipos, vestuarios, áreas para espectadores, instalaciones/baños para espectadores) además de colocar carteles sobre el uso de mascarillas que sean visibles para todos los invitados.

  • Sí, estos momentos de actividad durante la jornada escolar ayudan a los niños a aprender y lograr objetivos además de respaldar su salud mental, emocional y social. Estar al aire libre es mejor que estar en espacios cerrados, pero cuando las clases de educación física y los recreos se realizan en espacios cerrados, es importante tener buena ventilación, que todos usen mascarillas y aumentar al máximo el distanciamiento tanto como sea posible. Consulte en su escuela acerca de sus políticas de ventilación, uso de mascarillas y distanciamiento durante los recreos y las clases de educación física para estar al tanto de los riesgos para su hijo.
  • En general, no es necesario que los estudiantes, educadores y personal usen mascarillas durante los recreos y clases de educación física al aire libre.

  • Sí. Actualmente, tenemos más información sobre la permanencia del virus sobre las superficies en comparación con el año anterior. Los niños pueden usar los equipos del área de juegos de forma segura solo con la limpieza diaria. Los estudiantes, educadores y miembros del personal deben lavarse las manos antes y después de usar cualquier equipo del patio de juegos. No es necesario limpiar y desinfectar entre usos los equipos del patio de juegos y de las clases de educación física.

  • Sí, pero su hijo debe lavarse las manos o usar desinfectante de manos antes, durante y después de usar cualquier material de uso compartido. No es necesario limpiar y desinfectar los materiales de arte, equipos deportivos, partituras, etc. entre cada uso.
  • Mantener las manos limpias y limpiar las superficies con frecuencia ayuda a prevenir diversas enfermedades e infecciones. Se recomienda instalar estaciones de lavado de manos para que los estudiantes, educadores y miembros del personal pueden acceder a ellas cuando necesiten quitarse la mascarilla, mientras comparten objetos, después de toser o estornudar, antes y después de comer y luego de ir al baño.

Hora de comer

  • Sí, consulte en la escuela de su hijo acerca de sus protocolos para la hora de comer. Las escuelas deberían exigir el uso de mascarillas y distancia en las filas del servicio de comidas, con los estudiantes a una distancia de al menos 6 pies al comer, que se vuelvan a poner las mascarillas después de comer y hacer lo posible para mejorar la ventilación, que incluye usar espacios al aire libre. Si los estudiantes no están a 6 pies de distancia entre sí con la ventilación adecuada, se produce una situación de alto riesgo porque deben quitarse las mascarillas para comer.

Ventilación

  • Esa es una de las muchas formas de mejorar la ventilación. Abrir las ventanas permite que ingrese aire fresco al aula y puede reducir la cantidad de partículas de virus presentes en el aire siempre y cuando no se convierta en un riesgo para la seguridad o la salud de los estudiantes.
  • Los choferes de autobuses pueden abrir o entreabrir ventanillas apenas unas pulgadas para mejorar la circulación de aire.
  • Hay varias otras formas en las que las escuelas pueden mejorar la ventilación.
    • Trasladar las clases a espacios exteriores si el clima lo permite.
    • Abrir diferentes puertas.
    • Usar ventiladores con sistemas de seguridad para niños.
    • Modificar los sistemas de calefacción, ventilación y aire acondicionado (HVAC, por sus siglas en inglés) y de filtración del aire.
    • Mantener el sistema de ventilación encendido todo el día, especialmente cuando hay estudiantes.

Adaptaciones especiales

  • Las escuelas pueden combinar diversas estrategias de prevención, como exigir el uso de mascarillas, alentar la vacunación, mejorar la ventilación y practicar el distanciamiento físico. Si la escuela no usa la prevención estratificada y le preocupa enviar a su hijo a la escuela en esas condiciones, consulte sobre las opciones de clases virtuales disponibles para proteger a su hijo, que corre mayor riesgo en el marco del COVID-19.

  • Depende. Lo más aconsejable es el uso de mascarillas y las estrategias de prevención estratificadas en las escuelas. También puede aplicar la prevención estratificada en su casa. Una forma de ayudar a proteger a todos es asegurarse de que todos los adultos y jóvenes elegibles del hogar estén totalmente vacunados contra el COVID-19. Aprenda más sobre otras estrategias que puede implementar si en su hogar conviven personas con la vacuna completa y personas que no completaron el esquema.

  • Sí, los administradores tienen la obligación de trabajar con su hijo y con su familia para entender las necesidades de su hijo, brindarle acceso a los servicios requeridos y adaptar las estrategiasícono de sitio externo según sea necesario.
  • Mantener distancia física y usar mascarillas puede ser difícil para algunas personas con ciertas discapacidades, que pueden estar exceptuadas de algunos de estos requisitos.
  • Cuando los educadores y el personal usan mascarilla, es posible que algunos niños tengan dificultades para comunicarse y aprender. En esas situaciones, los educadores y miembros del personal podrían usar una mascarilla transparente o una de tela con un panel transparente al interactuar con niños pequeños, niños que están aprendiendo a leer o personas que dependen de la lectura de labios.

  • No. Los CDC no tienen autoridad regulatoria sobre las escuelas. La guía de los CDC para la prevención del COVID-19 en las escuelas recomienda que las escuelas ofrezcan adaptaciones, modificaciones y asistencia a los estudiantes, educadores y miembros del personal con discapacidades y otras necesidades médicas. Siempre es apropiado que usted, como padre o cuidador, hable con la administración de la escuela de su hijo acerca de cualquier inquietud de salud específica que tenga con respecto a su hijo.
  • En el caso de los estudiantes con discapacidadesícono de sitio externo, el equipo del Programa de Educación Personalizada (EIP, por sus siglas en inglés) de su escuela debe elaborar un programa educativo y luego determinar la ubicación educativa del estudiante. El Equipo del EIP también está obligado a considerar si el estudiante necesita servicios y dispositivos tecnológicos de asistencia.

Transmisión en la comunidad

  • La transmisión en la comunidad, también conocida como transmisión comunitaria, es cuando el virus que causa el COVID-19 se propaga e infecta a personas que viven en su localidad. Puede consultar la Herramienta de seguimiento de datos del COVID-19 para conocer el nivel de transmisión en la comunidad de su condado.
  • Cuantos más casos hay en la comunidad, mayor es la probabilidad de que un estudiante, educador o miembro del personal asista a la escuela de su hijo con COVID-19. Es fundamental aplicar estrategias de prevención estratificadas para reducir la transmisión en las escuelas.