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Actualización importante: establecimientos de atención médica
Los CDC han actualizado algunas de las formas de operar los sistemas de atención médica de manera efectiva en respuesta a la vacunación contra el COVID-19. Conozca más
ACTUALIZACIÓN
Dada la nueva evidencia sobre la variante B.1.617.2 (Delta), los CDC actualizaron la guía para personas completamente vacunadas. Los CDC recomiendan el uso universal de mascarillas en espacios cerrados por parte de todos los maestros, miembros del personal, estudiantes y visitantes de escuelas de kínder a 12.º grado, independientemente de su estado de vacunación. Los niños deberían retomar las clases presenciales a tiempo completo en otoño con la implementación de estrategias de prevención estratificadas.
ACTUALIZACIÓN
La Casa Blanca anunció que todos los viajeros internacionales que ingresan a los Estados Unidos deberán estar vacunados y este requisito comenzará a regir a partir del 8 de noviembre de 2021. Para poder ingresar a los Estados Unidos, se aceptarán las vacunas aprobadas o autorizadas por la FDA y las vacunas incluidas en la lista de uso de emergencia de la OMS. Hay más información disponible aquí.
ACTUALIZACIÓN
Los requisitos de viaje para ingresar a los Estados Unidos se modificarán a partir del 8 de noviembre del 2021. Hay más información disponible aquí.

Orfandad asociada al COVID-19 a nivel mundial

Orfandad asociada al COVID-19 a nivel mundial
Actualizado el 26 de oct. del 2021

Información sobre el seminario virtual

LA PANDEMIA QUE NO SE VE

El seminario virtual sobre la Orfandad asociada al COVID-19 a nivel mundial que se lleva a cabo el 6 de octubre del 2021 a las 8:30 a. m. hora del este de los EE. UU. (12:30 - 14: 00, hora universal coordinada) reúne a destacados científicos y expertos técnicos del Gobierno federal y de organizaciones no gubernamentales. La pandemia de COVID-19 está destinada a dejar a millones de niños sin las personas encargadas de los cuidados familiares. Los aumentos en la mortalidad de los padres y demás cuidadores durante la pandemia de COVID-19 se suman a una vulnerabilidad extrema por la pérdida del sustento, la escolaridad, la recuperación de la salud y las fuentes habituales de apoyo y prestación de servicios. Este es un momento crítico para entender cómo el COVID-19 incidirá en la vida de los niños, cómo se pueden adaptar las lecciones aprendidas en situaciones de emergencias anteriores y cómo la comprensión ante las adversidades puede maximizar la efectividad de nuestra respuesta.

Para obtener información sobre la inscripción, envíe un correo electrónico al equipo global del Centro Conjunto de Información (JIC, por sus siglas en inglés) de los CDC a través de globalcovid19@cdc.gov
asunto: Webinar Global Orphanhood.


Fecha:

6 de octubre del 2021

Hora:

8:30 - 10:00 a. m., hora del este de los EE. UU. (12:30 - 14:00, hora universal coordinada)

Inscripción:

Inscribirse para el seminario virtual

Sitio web del programa:

La orfandad durante el COVID-19

Para obtener más información, envíe todas las consultas a globalcovid19@cdc.gov


Moderadores:

Susan Hillis CAPT, PhD, MS

Susan Hillis CAPT, PhD, MS
Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC)

Susan Hillis ha prestado servicios en reiterados y prolongados despliegues como asesora técnica sénior del Grupo de Trabajo Internacional contra el COVID-19 de los CDC desde el 2020 de abril hasta el 2021 de julio y como asesora técnica sénior de la iniciativa comunitaria y religiosa, para el coordinador de la Estrategia Mundial Contra el Sida de los EE. UU.  Su investigación, que abarca regiones a nivel nacional y mundial, la ha llevado a ser autora de más de 130 publicaciones revisadas por colegas que abordan los casos de muertes de padres y cuidadores asociados al COVID-19, el VIH, la violencia contra los niños y los jóvenes, las experiencias adversas durante la infancia, las infecciones de transmisión sexual y los huérfanos y niños vulnerables.  Es coautora del paquete INSPIRE para poner fin a la violencia contra los niños, avalado por la OMS, los CDC, la USAID, UNICEF, y otros socios claves.


Andrés Villaveces MD, MPH, PhD

Andrés Villaveces MD, MPH, PhD
Científica Senior
Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC)

Andrés Villaveces es médico y epidemiólogo con más de 30 años de experiencia en investigación de lesiones y prevención de la violencia. Actualmente trabaja en los CDC como científico sénior en el Departamento de Epidemiología y Prevención. Obtuvo su título de médico en la Universidad del Bosque, Bogotá, Colombia (1991); una maestría en Salud Pública de la Emory University (1996), Atlanta GA; y un doctorado en Epidemiología (2000) de la Universidad de Washington, Seattle WA. Trabajó en el Banco Mundial, RAND Corporation, la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill, Geneva Cantonal Hospital, y en la sede de la Organización Mundial de la Salud en Ginebra, Suiza. Su trabajo sobre la prevención y el control de lesiones incluye investigaciones sobre la violencia hacia los niños, las mujeres y los jóvenes, el abuso del alcohol y las lesiones, la seguridad en el transporte, las lesiones relacionadas con quemaduras y los accidentes laborales. Escribió varias publicaciones revisadas por colegas, capítulos de libros y documentos sobre políticas que tratan temas como la prevención de la violencia, la vigilancia de lesiones y la prevención de las lesiones involuntarias.

Presentadores:

Gretchen Bachman, MBA

Gretchen Bachman, MBA
Agencia de los EE. UU. para el Desarrollo Internacional (USAID)

Gretchen Bachman trabajó en el Plan de Emergencia del Presidente para la Mitigación del Sida (PEPFAR, por sus siglas en inglés) como socia y asesora desde sus inicios en el 2003. Actualmente se desempeña como asesora técnica sénior para huérfanos y niños vulnerables en la Oficina del coordinador de la Estrategia Mundial Contra el Sida y Diplomacia de Salud (S/GAC) del Departamento de Estado, donde trabaja para la Agencia Estadounidense para el Desarrollo Internacional (USAID). Dirige la creación de la guía de políticas y programas para el proyecto de huérfanos y niños vulnerables, que abarca 26 países, atiende a 6.7 millones de niños y familias, y combina los aportes del Departamento de Estado, el Departamento de Salud y Servicios Humanos, la USAID, el Cuerpo de Paz y el Departamento de Defensa. Cree firmemente en el rol de empoderamiento que desempeñan las comunidades, especialmente las organizaciones de fe, en la vida de los niños y las familias.


Alexander Butchart, PhD

Alexander Butchart, PhD
Organización Mundial de la Salud

Alexander Butchart es oriundo de Sudáfrica. Antes de comenzar a trabajar con la OMS en mayo del 2001, fue profesor adjunto en el Instituto de Ciencias Sociales y de la Salud de la Universidad de Sudáfrica. Fue miembro fundador de la Iniciativa de Prevención de Lesiones para África y, desde 1998 hasta abril del 2001, fue el principal científico del Consorcio de Vigilancia de Violencia y Lesiones de Sudáfrica.

Alexander Butchart coordina el Equipo de Prevención de la Violencia (PVL). Su labor principal consiste en implementar las recomendaciones del informe mundial sobre violencia y salud. Esto implica la elaboración de directrices técnicas, documentos sobre políticas e investigaciones que puedan utilizarse para apoyar los programas de prevención implementados y abogar por una mayor inversión en la prevención de la violencia. Entre los proyectos específicos se encuentran los programas de demostración de la prevención de la violencia a nivel nacional, la documentación sistemática de los programas de prevención de la violencia y la investigación de las dimensiones económicas de la violencia interpersonal, que incluye los costos de sus consecuencias y la rentabilidad de los programas de prevención.


Lucie Cluver, PhD

Lucie Cluver, PhD
Profesora de Trabajo Social para Niños y Familias
Departamento de Política e Intervención Social, Universidad de Oxford

Lucie Cluver es profesora de trabajo social para niños y familias en la Universidad de Oxford y en la Universidad de Cape Town. Trabaja con un equipo extraordinario de socios e investigadores novatos. Juntos, colaboran con los CDC, USAID-PEPFAR, gobiernos africanos y agencias de la ONU para ofrecer programas basados en evidencias que mejoren la vida de los niños y adolescentes en la región subsahariana de África. La profesora Cluver codirige la respuesta de emergencia al COVID-19 para la prevención del abuso de menores, que ha llegado a más de 197 millones de personas en 198 países brindando ayuda para la crianza durante la pandemia (www.covid19parenting.com).


Seth Flaxman, PhD

Seth Flaxman, PhD
Profesor
Imperial College London/Universidad de Oxford

Seth Flaxman es profesor titular de aprendizaje automático estadístico en el Departamento de Matemáticas del Imperial College London. Colaboró con la dirección de la iniciativa de aprendizaje automático en el Imperial y el Centro de Capacitación de Doctorado en Aprendizaje Automático Estadístico y Estadística Moderna (StatML) del EPSRC en Imperial y Oxford. Su investigación se centra en métodos dimensionables y modelos flexibles para la estadística espacio-temporal y el aprendizaje automático bayesiano, aplicados a las políticas públicas y las ciencias sociales. También ha trabajado en áreas que incluyen la salud pública, delito, patrones de votación, filtro burbuja/cámaras de eco en los medios de comunicación, regulación de los algoritmos de aprendizaje automático y emoción.


Phil Green, MA

Phil Green, MA
Líder de Asociaciones Globales y coordinador de Respuesta y Recuperación ante el COVID-19
World Without Orphans (WWO)

Phil Green está motivado por el odio a la injusticia, una esperanza inagotable y la creencia de que las personas comunes y corrientes, y la iglesia, pueden marcar la diferencia en el mundo. Por tal motivo, le apasiona que las iglesias se movilicen para asegurarse de que los niños crezcan rodeados de familias cariñosas y en un entorno seguro. El Sr. Green vive al norte de Londres junto con su esposa Hannah y sus dos hijos pequeños, Isaac y Tilly. Antes había sido director ejecutivo de Home for Good, donde trató de inspirar a los cristianos para que se animaran a adoptar y dar acogida y preparar a las iglesias para que brinden su apoyo a estas familias. Además de su función en WWO, es asesor de crecimiento de organizaciones benéficas e integra la junta de varias organizaciones no gubernamentales, incluida una de las más grandes (y más antiguas) organizaciones benéficas para niños en el Reino Unido, Spurgeon's Children Charity.


Philip Goldman, MA

Philip Goldman, MA
Presidente de Maestral International

Philip Goldman es el fundador y presidente de Maestral International (www.maestral.org), un equipo de destacados expertos mundiales que apoyan el desarrollo, la consolidación y la coordinación de los sistemas de protección infantil y bienestar social que satisfacen las necesidades de los niños en situaciones adversas. Maestral ha trabajado en más de 80 países desde que se estableció en el 2008 en estrecha colaboración con UNICEF, USAID, el Banco Mundial e innumerables organizaciones no gubernamentales y proveedores de fondos. Antes de fundar Maestral, fue miembro del equipo de Desarrollo Humano del Banco Mundial con un enfoque regional en Europa y Asia Central, donde gestionó la preparación, negociación e implementación de operaciones bancarias centradas en la protección social, la salud y la consolidación del sistema educativo. Desde el 2018, ha sido miembro de la Comisión de Lancet sobre la institucionalización y desinstitucionalización de los niños y actualmente es miembro del Grupo de referencia mundial para niños afectados por el COVID-19.


Laura B. Rawlings, PhD

Laura B. Rawlings, PhD
Economista, Banco Mundial

Laura B. Rawlings es economista principal del Proyecto de Capital Humano del Banco Mundial, una iniciativa global para acelerar más y mejores inversiones en las personas para alcanzar una mayor equidad y crecimiento económico. En su carrera, Laura ha liderado numerosos proyectos e iniciativas de investigación en las áreas de transferencia de efectivo, obras públicas, fondos sociales, desarrollo de la primera infancia, incentivos conductuales y sistemas de protección social. Fue líder de equipo del Proyecto de Capital Humano para África, la Estrategia del Banco Mundial para la Protección Social y el Trabajo 2012-2022, gerente del Fondo Estratégico de Evaluación de Impacto (SIEF, por sus siglas en inglés) y líder de sector de Desarrollo Humano en América Central. Ha publicado numerosos libros y artículos en las áreas de evaluación y desarrollo humano y es profesora adjunta del programa de Desarrollo Humano Global de la Georgetown University.


Lorraine Sherr, MBA

Lorraine Sherr, MBA
Profesora de Psicología Clínica y de la Salud
University College London

Lorraine Sherr es profesora de Psicología Clínica y de la Salud en University College London. Es editora de tres publicaciones internacionales (AIDSCare, Psychology Health and Medicine y Vulnerable Children and Youth Studies). Tiene varios proyectos de investigación internacional enfocados en los niños y las familias, especialmente en aquellos que se encuentran en circunstancias vulnerables. Ha publicado varios libros y revistas con la revisión de colegas.